4:21 Что на сегодняшний день в практике врача перекликается со знаниями древних врачевателей о душе, о целостной конструкции человека как синтеза духовного и материального начал.
6:05 Нашли ли мэтры анатомии в теле человека душу?
6:15 Может ли душа болеть? Зачем человеку больная душа.
6:45 Какие более глубокие понимания и знания о душе и духовности присутствовали в древности.
6:53Восприятие человеческого тела как сосуда, вместилища души и духа.
7:28Воспитание себя как Личности в комплексном лечении человека.
8:04 Часто ли люди обращаются к священнику по вопросам проблем со здоровьем тела.
8:30 Что просишь – то и получаешь.
8:50Может ли душа быть грешной, если она – часть Бога?
9:21 Почему некоторые священнослужители употребляют словосочетание «душа болеет». Значит ли это, что Бог несовершенен?
11:00 Что болеет в человеке. Тело и Эго противопоставимо Духу.
11:48 Почему сосредотачиваясь на болезни – она выростает, а если не кормишь – она уменьшается.
12:50 Правильно ли утверждение, что если человек святой, то он не должен болеть.
13.15 Подтверждение болезней тела Ильи Муромца. У святого человека тело тоже может болеть.
13:58 История святого Агапита Печерского, Лекаря Безмездного. Важность чистоты духа.
16:48 Упоминание об Агапите в летописях Киева, Византии, Афона и других.
17:37 В чем секрет целительских успехов Агапита.
18:40 Использовал ли Агапит духовные силы для исцеления тел человеческих.
19:10Духовные подвиги Агапита в помощи людям на пути к бессмертию.
20:58Исцеления Иисуса. По вере вашей да будет вам.
21:44 Чего люди чаще просят в церкви – материи или вечного? Пришли бы вы к голодному за едой, к больному за здоровьем, а к безграмотному за грамотой?
23:35 Люди просят то, чему их учат, затем, чтобы потом просто умереть.
24:25 Что главное – здоровье или уйти правильно к Тому, от кого мы пришли, вернуться Домой.
24:42Молитвы о слиянии Души с Первоисточником, с Богом.
25:15 Слияние Личности с Душой. Рождение Ангела. Истинное спасение.
26:34Сделка с Богом.
27:06 Какое отношение человек имеет к душе и душа к человеку. Человек и душа – это одно и то же или нет? Что такое душа по отношению к человеку.
31:10 Насколько меняется мировоззрение человека при столкновении с серьёзной болезнью.
32:25 Почему человек задумывается о Боге, только стоя у края жизни, когда времени уже не осталось. Почему когда всё хорошо, человек не вспоминает о Боге.
33:28 Почему даже люди в хосписе строят планы на будущее. Невосприятие сознанием понятия «смерть». Не ценим жизнь, потому что не знаем, что такое смерть.
33:50 Человек един во множестве. Каждая личность в глубине знает и понимает, что существует мир духовный и, творя зло, знает, что будет наказана. Кажущаяся отдалённость этого момента.
34:20 Тысяча лет как одно мгновение. Жизнь коротка. Откровенно поговорить со стариками о том, что они упустили или приобрели.
35:40 Какими качествами должен обладать настоящий врач и священник.
36:37 Раньше в Китае врачу платили за то, что пациент здоров. Мы сами придумали и построили такой мир, теперь им и пользуемся.
37:56 Профессии врача и священника призваны помогать людям. Служение может быть только Господу, всё остальное – работа.
38:36 Где находится душа и влияют ли пересадка органов, переливание крови или хирургические вмешательства на духовную составляющую человека.
41:02 Точка зрения религии на трансплантацию органов.
41:52 Ассоциативный пример: тело как автомобиль – сломалась деталь, заменили на другую.
42:23Где находится душа.
43:44 Человек как многомерная конструкция.
44:50 Здоровье общества. Болезни, суициды и утрата смысла жизни. Утрата духовных вечных ценностей. Ложные идеалы. Духовность самая главная ценность в жизни. Совесть. Воспитание ценностей. Ценность жизни здесь как шанс получить жизнь вечную.
49:30 Формирование общества и его здоровья зависит от каждого человека. Каждый человек – это круг. Меняются много людей – меняется мир.
50:15 Почему люди не спешат получать знания. Анекдот о Петре и его друге. До каких пор не изменится мир.
51:40 Что есть вера. Множество религиозных течений. Душа, духовность и знания – серебряная нить. Навигатор пути из смертного в бессмертное.
53:30 Под знамёнами Бога идём нарушать заповеди Божьи. Борьба за эпитеты Бога. Самая главная заповедь морали – не убий. Не делай против брата того, что не хочешь, чтобы делали против тебя. Заповедь единства.
54:43 Жизнь должна приносить только удовольствие и радость. Это Любовь. Настоящая Жизнь, а не существование.
55:11 Люди пытаются делить неделимое и соединять несоединимое.
55:38Истинная Любовь в основе всего. Чего не хватает людям. Потребность человека срочно приготовится к смерти. Гордыня – это принижение человека до смертного червяка.
57:00 Кем человек себя воспринимает – тем и будет. Куда вкладывает внимание – тем и станет. Вкладывая внимание в материю, человек отнимает ангела, убивает брата у мира духовного. Расплата или награда после смерти.
58:24 Общество, созданное Имхотепом. Единицы людей, знающих историю.
1:00:14 Если бы люди сегодня исполняли заповеди Иисуса Христа, мы бы жили как братья и сёстры.
1:00:55Жить или умереть выбирает человек сам.
1:01:18Вера и знания. Дважды два – четыре. Отличие православия.
1:04:35 Одни и те же проблемы человечества на протяжении тысячелетий – в эгоизме, во власти материальных, временных желаний. Искажения знаний.
1:05:52Сила веры. Эгоизм в основе надуманного диагноза. Стремление привлечь внимание. Обделённость внутренней любовью.
1:08:11 Мысль человеческая пуста. Внимание, вкладываемое в неё сильно.
1:08:25Экзорцизм. Лжебеснование. Священник, обладающий знаниями, не будет изгонять демона из человека, он научит, как быть на стороне Бога, а не демона. Эффект плацебо.
1:10:15 Подмена потребности соприкосновения с миром духовным на получение внимания во внешнем мире.
1:11:13 Что такое диалог с Богом. Можно ли этому научить. Что для этого нужно. На чём спотыкается человек. Смысл работы над собой. Не утрачивать то, что дано.
1:13:14 Утверждение о том, что дети ближе к Богу. Почему? Если бы людям с детства прививали знания о серебряной нити, они бы, став взрослыми, легко уходили бы к Богу.
1:14:50 Заинтересованность системы в манипуляции и сокрытии знаний о серебряной нити. Принцип существования общества.
1:15:45Мнение церкви о безгрешности детей. Сегодняшняя реальность. Исповедь. Культивирование негативных черт характера. Что помнит человек – плохое или хорошее.
Что такое воспитание и образованность. Совесть, честь и духовность – саморазвитие и труд человека.
1:19:13 Почему никто за человека не отмолит его грех.
1:19:40 В чём заключается работа над собой? По пути можно идти в противоположные стороны. Один учитель у нас – Отец Небесный. Самый близкий к человеку – Бог. Все люди едины. Нужно ли ездить по святым местам в поисках Бога.
1:22:40 Извечный вопрос «Кто ты?» Притча о юноше и двух ламах. Самый простой путь к Богу. Способен ли человек отделить истинные знания от выдуманных человеком.
1:25:26 Можно ли умом постичь мир Бога. Лучше быть глупым ангелом, чем умной субличностью.
1:26:24 Что такое служение духовному миру в истинном значении. Почему необходимы знания. Духовная жажда. Истина и Кривда. Суть истинных знаний – будь верен Богу. Путь к Свободе.
1:29:18В чём смысл распятия Христа. Почему Он терпел, а не уничтожил всю планету. Ощущения Ангела в теле. Духовное для Духовного. Уничтожение церковью катаров в 13 веке.
1:32:34В мире Бога – одна семья. Наши души – единое целое. Если бы люди действительно занимались духовным саморазвитием – никто бы никого не обидел. Бог един во множестве и множествен в единстве.
1:33:50 Почему человек всегда ищет возможность переложить ответственность за свою жизнь на других. Пример Франциска Ассизского. Вера творит чудеса, но не приводит к Богу.
1:36:40 Мода на духовность. Казаться, а не быть.
1:37:28Стигматы как проявление веры. Организм – химическая лаборатория. Что видит человек - Духа или физическое страдание.
1:39:15Борьба за жизнь в обществе. Утраченная суть. Пролонгирование жизни за видовой предел. Норма жизни человека на сегодняшний день должна быть 140 лет. Расцвет сил – в 70 лет. Какие мы, такая и жизнь.
1:41:48Подмена духовности на материю. Фраза Ф. Раневской в отношении жизни.
1:42:35 Какое общество должно быть в духовно-нравственном ключе. Кто заставляет людей воевать друг с другом. Жесткое ограничение капитализации. Люди должны слышать из СМИ каким должен быть человек.
1:46:30 Почему маленькая группка людей управляет миллиардами и чего она людей лишает.
1:47:18Могут ли людей объединить знания об истинной свободе? Из космоса границ не видно. Что люди делят на одной планете? Управляя планетой, группа людей управляет жизнью и смертью всех людей. Когда часть присоединяется к целому, она становится целым. Что ожидает тех, кто обворовывает духовный мир.
1:50:51 У человека есть право выбора наделять силой те или иные мысли. Слушать беса или Бога. Люди ищут той свободы, которой наделены изначально. Во внешнем свободы нет. Настоящая свобода – внутри и ведёт в мир вечный. Почему она пугает людей. Разделяй и властвуй. Все разделения от ума. Как нету границ на небесах, и на Земле не должно быть.
1:55:15Знания уже даны в книге АллатРа. Почему люди не могут отбросить всё внешнее и пойти по внутреннему. Людей отучили брать ответственность за свою жизнь и нести ответ за свои поступки. Каждый чувствует в себе возможную принадлежность к миру духовному, к Богу. Подмена на примере Чикатило и «сильных мира сего». На любого Виджайя находится Раджа.
2:00:00В рамках системы человек является дойной коровой. Тщеславие - правило управления системы. Гордыня – корень всех грехов. Множественные «я» человека. Жизнь и существование. Высший дар свободы. Человек – предтеча Ангела.
2:02:20 Утрачивает ли человек индивидуальность, становясь Ангелом. Что является предтечей энергии. Волна и частичка. Всё в этом мире – иллюзия.
2:05:45Мозг человека крайне ограничен. Человек не понимает неизбежности смерти. Пока человек существует он может зародить жизнь. 12 тысяч лет назад люди гораздо больше знали о квантовой физике. Исконная физика АллатРа.
2:08:06 Приготовления человека к переходу барьера в иную жизнь. Готов ли ты принять жизнь истинную, вечную?
2:09:02 Жизнь за тем, что называют смертью. Истинный смысл существования человека - в обретении Жизни.
